若董总修改独中课程纲要‧慕尤丁:或承认统考

文章   2020-08-02  阅读 341 次
若董总修改独中课程纲要‧慕尤丁:或承认统考(吉隆坡讯)副首相兼教育部长慕尤丁说,由于董总拒绝修改独中课程纲要,以符合大马政府拟定的教育政策,以致政府无法承认统考文凭。“如果董总愿意听取劝告,修改课程纲要,政府可以重新考虑承认统考。”他披露,他曾接见董总和华团代表,建议他们修改独中的课程纲要,确保课程纲要与国家教育政策一致,可是建议不被接受。促倪可敏助解董总内讧慕尤丁週三在国会总结教育部第十一大马计划辩论时,针对行动党太平国会议员倪可敏指全世界已有600间外国大学承认独中统考文凭,但大马政府却把统考视为“私生子”,拒绝承认考试的提问,作出回应。他指出,外国大学有他们评估统考的标準,同样的,大马也有本身的评估标準,两者不能混为一谈。“只要独中愿意遵循教育部的指示,承认统考文凭是指日可待的事情。”他重申,政府已经局部承认统考文凭,任何有兴趣担任教师的独中生,都可用统考文凭申请入读师训的华文组。他促请提出问题的倪可敏充当鲁仲连,协助解决董总的内讧问题。历史课本内容错误将纠正针对华小五年级的历史课本内容被发现含有80处错误一事,副首相慕尤丁说,如果华小四、五和六年级的历史课本内容存在错误或打印错误,政府将会纠正。“小学历史课本的内容都是根据事实撰写,6名历史专家团成员中也包括非马来人。”他指出,小学历史课本的内容必须涵盖国家的历史基本原理。“华小的历史课本内容是根据历史学家蓝拉阿当教授的看法所拟定,她是历史专家团的其中一名成员,以她的经验、学历和资格是具有资格,但课本内容也不是由她一人决定,还有另6名成员,包括非马来人。”小五历史课本9错误华小五年级历史课本内容被揭发含有80处错误后,此事引发争议,教育部早前承诺将会重新出版改良版的小五历史课本,并纠正错误。不过,负责审核小五历史课本的专家经调查后,只发现课本有9项课题存有问题,并指大部分内容是根据实情所拟定,没有错误。早前,马来西亚华文理事会指出,经过历史专家团审核小五历史课本后发现,课本(马来文)原文内容共有9处错误、中文翻译需要商榷的则有19处、出现中文语言或技术性问题的错误有53处。小学五年级历史课本内容谬误例子1.第32页引用荷兰学家指“不谙马来文者是没有受过教育的人”,但经过翻找原文查证,发现作者是指“不谙马来文者教育程度不高”,对照段落发现有断章取义与翻译不当之虞。2.第38页指葡萄牙人统治马六甲以掌管香料买卖及传播基督教,但史实为传播天主教。3.第72页将日据时代(1942至1945年)以一个句子带过,但根据史实,日据时代为1941至1945年4.第94页叙述元首任期出错,文内指登嘉楼苏丹在2006至2012年担任国家元首,吉打州苏丹则在2012年登基为国家元首,但登州苏丹的元首任期在2011年结束,现任元首则在登基。5.第121页使用缅甸的旧国旗标示该国所在,但缅甸早在2010已更换国旗,历史课本应採用新国旗以示尊重缅甸的国家主权。无意恢复英语源流学校慕尤丁说,政府无意恢复英语源流学校,因为这将违反教育法令,同时不适合已独立自主和拥有母语的国家。“日本是使用日语、中国使用华语、芬兰使用芬兰语、印尼使用印尼语,如果大马使用英语,我们的尊严在哪里呢?”他指出,教育部目前正致力于提升学生的英语水平,从2016年起,教育部规定大马教育文凭生必须考获英文及格,才可获得教育文凭,这项计划势在必行。重新培训调派师资“如果中五生的英文不及格,政府将提供一年两次英文补考机会,让学生能够领取大马教育文凭。”他披露,政府已通过各项努力提升学生的英语水平,并认为乡区学生已作好準备以面对明年的大马教育文凭英文考试。“我们要拉近城乡学生的水平,现在距离已有稍微拉近,但我们需要作出更多努力,我们需要真正训练有素的老师。我们已开始重新培训老师和重新调派老师,但这需要时间。”否认公立大学排名倒退慕尤丁否认,本地公立大学在2014/15年QS世界大学排名榜(QS WUR)中倒退,他宣称,若各界齐心合力,大马国立大学的特定课程将能在2020年跻入世界50强。他以马来亚大学为例说,马大在2014年被评级为5星级大学,排行跃升至第151位,2013年的排名则是第167位。“马大是伊斯兰大会组织(OIC)国中的最佳大学。”他週三在下议院为第十一大马计划总结,回答公正党峇东埔区国会议员拿督斯里旺阿兹莎、行动党大山脚区国会议员沈志强以及公正党班登区国会议员拉菲兹的问题时,这幺指出。他披露,根据2015年QS学科排名,大马的高等学府有23个学科挤进200大最佳学科,2014年仅有19个学科。“有5所研究型大学的9项课程跻入100强。另有两个课程是处在世界50大,即理大的环境科学课程排名第31位,和马大的开发研究课程排名第32位。”此外,他指出,教育部在第10大马计划获得283亿3900万令吉拨款,截至今年5月30日,教育部已耗费229亿6000万令吉或81%费用,其余将在今年杪用尽。从283亿3900万令吉拨款中,有155亿5300万令吉是拨给教育领域,另127亿8600万令吉拨给高教领域。“截至今年5月30日,从3927项教育领域计划中,完成的计划佔89.1%或3497项,430项计划将被带入第十一大马计划进行。高教方面,已完成的计划有218项或48.1%,其余55项计划将在第十一大马计划下完成。”‧2015.06.10